Bài trích N.H
Nhu cầu lớn, triển khai chậm / N.H // Giáo dục thời đại - B.23. - Số 275, ngày 16/11/2016.
Link liên kếtThông tin chi tiết
| Tóm tắt : | GD&TĐ - Chủ trương sáp nhập các trung tâm dạy nghề (TTDN), trung tâm giáo dục thường xuyên (TTGDTX), trung tâm kỹ thuật tổng hợp hướng nghiệp bắt đầu được tỉnh Nghệ An triển khai từ đầu năm 2015. Thế nhưng, sau một năm thực hiện, việc sáp nhập này vẫn còn rất chậm so với yêu cầu. Tại TTDN huyện Quế Phong, dãy nhà 2 tầng với hệ thống nhà xưởng thực hành các môn may, hàn xì, mộc, sửa chữa điện tử, điện dân dụng, vi tính nhưng vắng HS. Mỗi năm trung tâm chỉ tổ chức vỏn vẹn 1 đến 2 lớp dạy nghề may là chính. Trang thiết bị tại trung tâm cũng dần xuống cấp theo thời gian. Ông Lê Văn Quê – Giám đốc Trung tâm - cho biết: Trung tâm cũng thực hiện đưa trực tiếp máy móc xuống tận cơ sở để mở lớp dạy nghề lưu động, nhưng do phong tục, tập quán của địa phương là chỉ thích vào rừng, lên rẫy tìm cái gì có thể ăn liền, bán liền chứ không thích đi học nên việc mở lớp cũng rất hạn chế. Trung tâm chủ yếu đào tạo nghề ngắn hạn cho người dân trên địa bàn từ nguồn kinh phí của đề án đào tạo nghề nông thôn 1956 và một vài lớp đào tạo dưới hình thức liên kết. Công tác phân luồng HS sau THCS và THPT đã có chuyển biến, nhưng TTDN huyện lại không thu hút được số HS này. Với những bất cập trên, theo ông Đặng Xuân Quang - Phó Chủ tịch UBND huyện Anh Sơn: Việc sáp nhập TTDN và TTGDTX là cần thiết, nhằm mục đích phát huy hiệu quả hoạt động của các đơn vị và sử dụng được tối đa năng lực hiện có hiện nay. Lâu nay, ở các TTGDTX, việc dạy nghề cho HS đều đang theo trình độ trung cấp. Nếu sáp nhập với TTDN và các trung tâm chỉ có chức năng dạy nghề trình độ sơ cấp thì hiệu quả dạy nghề có bị ảnh hưởng và việc bố trí giáo viên như thế nào cho hợp lý. Những vấn đề nảy sinh này khiến việc sáp nhập các trung tâm tại địa phương chậm tiến độ. Ông Hoàng Xuân Tuyến, Phó Phòng Dạy nghề, Sở LĐ-TB&XH Nghệ An chia sẻ: Việc sáp nhập các trung tâm phải đảm bảo phù hợp với quy hoạch phát triển mạng lưới cơ sở GD-ĐT nghề nghiệp và hướng nghiệp của địa phương; đáp ứng nhu cầu đào tạo nghề nghiệp và tổ chức thực hiện các chương trình GDTX trên địa bàn cấp huyện, đảm bảo quyền lợi của viên chức, giáo viên và nhân viên... |
Tài liệu cùng tác giả